摘要: 60多年来，研究如何更好地改进本科物理教学一直是美国研究和基金资助的重点。美国对物理教育以及更大范围的科学教育的兴趣可以追溯到1957年，当时苏联成功发射了第一颗绕地球运行的卫星(DeBoer，1991)。